兒童的繪畫天賦，等著你來發掘

我們很難明白小朋友的畫。畫個圈圈, 他就告訴你這個是人。亂塗鴉，他告訴你這是一隻狗，大家看了我有關兒童藝術那個影片沒有?其實, 兒童藝術不衹是畫畫和做手工，還包括唱歌，跳舞，話劇等等。這一次, 我們先說畫畫和做手工。表達給你聽, 分享，那是什麼來的？家長問他們開放式的問題。等他告訴你那是什麼，如果他年紀很小，你就可以嘗試引導他。這是不是一隻狗啊？可以發展他的語言能力在哪裡啊？是什麼來的？誰呀？什麼時候？小朋友越大，他畫的東西會越仔細。他會把動物的特徵也畫出來。比如說兔子耳朵是長的，猴子的尾巴是長的。不過, 如果他年紀真的很小，他可能畫一條線, 就告訴你: 這是媽媽。為什麼會這樣呢？因為......他畫不到。他的小肌肉還未發展好。但是, k2的小朋友就可以畫到一個人有頭有身體部分。他們還可以畫到很多其他的東西。比如樹,屋子, 車。到了五六歲, K3他會畫得更加仔細。手會有手指，腳也會有腳趾。甚至手指甲,腳趾甲也畫出來給你看。所以看他們的畫，可以知道他們的認知能力。他知道這個世界的東西越多，他就可以在他的畫作中表達得更多。畫的更仔細。

如果, 他畫一家人，他自己是很大的。父母比他矮，比他小。在他的內心世界，他自己是很大的。在他的畫中，你也可以留意到他的情緒。他畫了一幅畫，可能他的面部表情是不開心的。你就可以問他這是誰來的？為什麼他不開心？有時候小朋友的話是不合邏輯的。如果他畫了一隻藍色的豬。你可以問他為什麼那隻豬是藍色的。不要去否定他。因為這個世界上的東西是沒有標準答案的。如果太離譜，我們可以引導他們思考正確的事物。如果小朋友在分享他的畫作的時候，你覺得有些東西你必須用言教教導他的。你可以教導他，但千萬別太多指責。我們大人也不喜歡別人指責我們。看小朋友的話，其實可以分析很多的東西。建議家長在現在這個非常時期,學校停課。買些顏料, 畫紙或者蠟筆。給他在家裡畫畫。或者買粘土給他在家裡搓。買一些紙給他摺紙也可以。在家裡找一個地方作為展示區。將他的作品展示出來。如果就這樣丟掉會很可惜。在這個電子時代，我們可以拍片，我們可以拍照。他長大了，回看是一個很好的紀念。我還有一些畫作是我小朋友小時候畫的，我給他看。他們覺得很好笑。叫他再畫，他是畫不回了。不是那個年紀，他不能夠再畫同樣的東西了。我們多些欣賞小朋友的畫作。接納他們。他們會在創作的路上邁進。終身學習。有滿足感，有創意。有自信. 未來的世界就是需要這些特質。如何可以提昇小朋友的認知能力，以便創作更好的作品呢？他留意是周圍的事物。帶他多一點去大自然玩。他有input，然後給他畫紙顏料，讓他有output有進有出如果只有進。就好像填鴨一樣。填填填......他會承受不住的。

Sources of article:
https://www.youtube.com/watch?v=wv5dZGvKi1Q