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SEN-小朋友-(2)

如何陪伴SEN 小朋友進行親子伴讀

SEN 小朋友除了日常的家居訓練之外,家長平時亦應該考慮與孩子進行親子伴讀,除了改善親子關係,對於培養閱讀興趣是非常有幫助的,亦可以為今後自主學習打下良好的基礎。不過,與有特殊需要的孩子進行親子伴讀的時候,有一些技巧需要掌握,同時又會有個別事項需注意。同SEN 小朋友進行伴讀的時候,家長應該嘗試利用對話模式,即系指家長在孩子說故事的過程中需要保持對話,這種閱讀方式更加強調雙向互動交流,對於孩子的語言發展能力是有較大幫助。家長在進行閱讀之前,應該先瞭解書籍、繪本的大致內容,這樣是為了在閱讀的時候更加清楚哪部分內容需要加強引導,説明孩子理解。伴讀也分為四部曲,首先是熱身階段,家長可以花一兩分鐘與SEN 小朋友看看封面以及書名,引起孩子的...

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兒童的繪畫天賦,等著你來發掘

我們很難明白小朋友的畫。畫個圈圈, 他就告訴你這個是人。亂塗鴉,他告訴你這是一隻狗,大家看了我有關兒童藝術那個影片沒有?其實, 兒童藝術不衹是畫畫和做手工,還包括唱歌,跳舞,話劇等等。這一次, 我們先說畫畫和做手工。表達給你聽, 分享,那是什麼來的?家長問他們開放式的問題。等他告訴你那是什麼,如果他年紀很小,你就可以嘗試引導他。這是不是一隻狗啊?可以發展他的語言能力在哪裡啊?是什麼來的?誰呀?什麼時候?小朋友越大,他畫的東西會越仔細。他會把動物的特徵也畫出來。比如說兔子耳朵是長的,猴子的尾巴是長的。不過, 如果他年紀真的很小,他可能畫一條線, 就告訴你: 這是媽媽。為什麼會這樣呢?因為......他畫不到。他的小肌肉還未發展好。但是...

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